職工們、老師們：

經(jīng)過一個暑假的休息，我們又要開始新學(xué)期的工作了。假期中，學(xué)生放假學(xué)校工作不止步，所以部分教職工因工作需要仍然堅守在工作崗位，保證了假期各項工作的順利開展。在此，我代表學(xué)校衷心感謝同志們的無私奉獻！本次大會，總結(jié)假期工作、安排新學(xué)期主要教育教學(xué)任務(wù)，對教職工提出具體工作要求。

一、假期完成的主要工作

每年暑假，學(xué)校都會是一個持續(xù)工作的階段。今年暑假也不例外，我們開展了大量的工作，可以說日日有工作，天天忙不停。

1.7月8日，組織全體黨員、2016年先進個人等人員到懷來縣董存瑞紀念館開展了重溫入黨誓詞等革命傳統(tǒng)教育活動。

2.對學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施進行了維護維修。包括維修太陽能供水系統(tǒng)，收回出租的3號宿舍樓二、三層，并對宿舍內(nèi)部進行了整修，改造了校園自來水管道、大門口污水管道，部分教室實施了改造工程。

3.完成了中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的材料審核、上報工作。

4.7月19日，省財政廳、省國資委領(lǐng)導(dǎo)來校對2016年預(yù)決算管理、“三供一業(yè)”、小金庫等工作調(diào)研。

5.7月28日，組織在職復(fù)轉(zhuǎn)軍人召開了“慶八一”茶話會。

6.8月1日至3日，承辦了全國煤炭職教協(xié)會后勤工作研究會張家口年會。

7.8月6日，召開了秋季新生報到工作協(xié)調(diào)會。

8.省審計廳檢查了學(xué)校2015年、2016年的扶貧培訓(xùn)工作。

9.參加了省人社廳組織的校長座談會。

10.做好秋季招生的宣傳工作。

11.組織完成了秋季新生的報到工作、軍訓(xùn)工作。

12.安排部分中層干部、班主任、財務(wù)人員、教師參加了外出培訓(xùn)工作。

13.完成了獎勵性績效工資的發(fā)放和目標績效獎的申報工作。

14.完成了省級高技能人才培訓(xùn)基地驗收的材料編寫、整理工作。

15.對國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)開展了前期考察調(diào)研工作。

16.協(xié)助完成了假期租用教室等人員的管理和培訓(xùn)工作。

17.做好暑期防汛、信訪穩(wěn)定、校園安全管理等工作。

18.參加了各級各類會議。包括省國資委的警示教育大會、信訪穩(wěn)定會，市教育局的教育工作會等。

19.及時上報了小金庫自查報告、政府采購項目自查報告等，每日按時上報信訪穩(wěn)定“零報告”。

20.8月19日至22日，承辦了中煤張煤機公司職工職業(yè)技能運動會。

21.辦公室做到每日有人值班，不耽誤工作；后勤部門完成了學(xué)校各項施工的監(jiān)管工作，以及新生報到的后勤準備工作；學(xué)生管理部門完成了新生入學(xué)、住宿、教育、軍訓(xùn)等工作；培訓(xùn)科完成了金藍領(lǐng)技師培訓(xùn)的申報工作；領(lǐng)導(dǎo)和職工假期值班基本按時到崗。

二、本學(xué)期的主要任務(wù)

（一）爭取政策支持，做好建設(shè)項目。

1.充分利用技工教育的喜人形勢。《2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，截止2016年底，全國中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.09萬所，比上年減少309所。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校3398所，比上年減少58所；職業(yè)高中3726所，比上年減少181所；技工學(xué)校2526所，比上年減少19所；成人中等專業(yè)學(xué)校1243所，比上年減少51所。

中等職業(yè)教育招生593.34萬人，比上年減少7.91萬人，占高中階段教育招生總數(shù)的42.49%。其中，普通中專招生255.18萬人，比上年減少4.76萬人；職業(yè)高中招生151.43萬人，比上年減少3.76萬人；技工學(xué)校招生127.2萬人，比上年增加5.77萬人；成人中專招生59.53萬人，比上年減少5.15萬人。

以上數(shù)據(jù)表明，在全國中等職業(yè)教育中，技工學(xué)校減少數(shù)量最少，而招生人數(shù)不降反升，在四類中等職業(yè)學(xué)校中具有獨特優(yōu)勢。在全國大好形勢下，學(xué)校要加大宣傳力度，爭取在校生人數(shù)穩(wěn)定在2400人左右，持續(xù)擴大招生規(guī)模，達到穩(wěn)中有升，與全國形勢保持一致。

2.科學(xué)進行項目建設(shè)。近年來，國家通過實施中職基礎(chǔ)能力建設(shè)、中職示范校建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃、國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)等項目，提升技工院校的整體實力。我校2014年開始建設(shè)的省級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目，經(jīng)過為期2年的專項建設(shè)，已經(jīng)全部完成。本學(xué)期，省人社廳等有關(guān)部門要對建設(shè)項目進行驗收檢查。我們要做到留存資料詳實完備，設(shè)施設(shè)備臺賬清晰，專項資金憑證齊全，與省級高技能人才培訓(xùn)基地實施方案相符合，順利通過驗收。同時，借鑒該項目建設(shè)經(jīng)驗，科學(xué)、合理規(guī)劃國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目，進一步熟悉政府采購流程，完善招投標工作管理，合理安排采購招標時間，爭取按照實施方案中階段性目標完成相關(guān)工作，不耽誤建設(shè)進程。而且，要結(jié)合省級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目重點專業(yè)配置的設(shè)施設(shè)備，擬定購置適應(yīng)專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實訓(xùn)設(shè)備計劃，按照計劃開展采購工作，逐步形成完善的重點專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，提高學(xué)校的實訓(xùn)能力和培訓(xùn)能力。

（二）完善規(guī)章制度，加強內(nèi)部管理。

1.制定班主任聘用管理制度。班主任工作繁瑣、雜亂，而且勞心勞力不一定能出成績。所以，每年新聘班主任，都是一件很困難的事情。針對目前情況，學(xué)校將制定有關(guān)班主任的聘用管理辦法，將班主任工作與教職工職稱晉升、職級晉升、評優(yōu)評先掛鉤，加大班主任的獎懲力度，用制度約束人、管理人，把班主任工作做好。

2.修訂職稱聘用制度。目前，學(xué)校按照現(xiàn)有的職稱管理辦法，夠年限有空檔就自然晉升職級，比如講師九級晉升八級，高級講師六級晉升五級，未與教學(xué)成績或工作成績掛鉤，出現(xiàn)了部分人員職稱晉升后不再積極研究教學(xué)、拒絕擔任班主任工作等現(xiàn)象，形成了一勞永逸的懈怠思想。我們要改掉弊端，去掉陋習(xí)，結(jié)合教學(xué)成績、班主任工作、論文教案等加以考核，符合規(guī)定就晉升，不符合規(guī)定就否決，用制度激發(fā)工作熱情、用制度激勵工作干勁，形成良好的教育教學(xué)局面。

3.制定勞務(wù)派遣職工招聘管理辦法。適應(yīng)事業(yè)單位人事制度改革，降低人力成本，采用靈活的用人機制，切實調(diào)動人員的積極性，形成符合事業(yè)單位人事管理的人員結(jié)構(gòu)，逐步實現(xiàn)人才資源配置和服務(wù)市場化、社會化。探索、開展勞務(wù)派遣職工的招聘、管理工作，適當調(diào)整人員身份類型結(jié)構(gòu)比例，達到人盡其才、才盡其用的用人效果，為學(xué)校的發(fā)展提供良好的人力資源。

4.修訂、完善應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校作為未成年人口密集區(qū)，也是突發(fā)事件的高發(fā)區(qū)。隨著學(xué)校的發(fā)展和社會的發(fā)展，學(xué)校原有的應(yīng)急預(yù)案已不能完全滿足辦學(xué)的需要。校園安全作為學(xué)校辦學(xué)的保障，修訂、完善各項應(yīng)急預(yù)案迫在眉睫。本學(xué)期，制定、修訂各類應(yīng)急預(yù)案，包括臨時性停電、停水的處置、防汛處置、群體性事件處置、學(xué)生突發(fā)事件處置等。遇到緊急情況，按流程逐級上報，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮進行事件處理，確保生命和財產(chǎn)的安全。

5.完善師資管理機制。為適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育的發(fā)展要求，切實提高學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，造就一支師德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)成績突出的教師隊伍，使學(xué)校重點專業(yè)有較大影響力和較強競爭力，建立和完善教師培養(yǎng)和管理機制，本學(xué)期，實施《教師教學(xué)工作考核評價辦法》和《專業(yè)帶頭人、骨干教師評選管理辦法》，對教師進行業(yè)務(wù)考核評價，鼓勵教師向?qū)�業(yè)帶頭人和骨干教師發(fā)展，激勵教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，由此培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中青年教師，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

（三）做好黨委、工會換屆工作。

1.按時完成黨委的換屆工作。學(xué)校從2011年校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，本屆黨委任期已滿5年。為加強黨的基層組織建設(shè)，貫徹黨的民主集中制原則，學(xué)校黨委于2016年向省國資委黨委提出換屆改選工作的請示。經(jīng)省國資委黨委批準，因?qū)W校黨委委員有人事變動（孟書記退休），故延期到本學(xué)期進行黨委換屆選舉。學(xué)校將遵照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》，嚴格按照換屆程序，選舉產(chǎn)生新一屆委員會。在新一屆黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面從嚴治黨，帶領(lǐng)群眾完成好教育教學(xué)工作。

2.按時完成工會換屆選舉工作。本屆工會委員會在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展文娛活動、送溫暖活動等，較好地提升了教職工的主人翁責(zé)任感。本學(xué)期，在黨委的指導(dǎo)下，積極籌備組織工會換屆選舉工作，按照《工會基層組織選舉工作條例》，開展新一屆工會委員會的選舉工作。新一屆工會組織要創(chuàng)新工會工作，以人為本，切實做好職工的服務(wù)工作。

（四）創(chuàng)新教育教學(xué)工作。

1.加大教學(xué)改革力度。在相對封閉和單一的時代空間，教師擔負著“傳道授業(yè)解惑”的重任，由此也形成了教師具有一定的“權(quán)威性”。今天開放的互聯(lián)網(wǎng)世界、各種類型的公開課，學(xué)生可以隨意查詢或聽講相關(guān)知識，這對教師這個職業(yè)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。尤其對于我們的學(xué)生，本身就對學(xué)習(xí)不感興趣，如果我們還在照本宣科、默守陳規(guī)，我們的課堂效果、教學(xué)成績就可想而知。本學(xué)期要加大教學(xué)改革力度，授課教師根據(jù)課堂需要適當調(diào)整講授內(nèi)容，改變教法，讓學(xué)生感覺學(xué)得懂、聽得明，可學(xué)可用，讓學(xué)生參與到課堂中間，與教師共同構(gòu)建新的知識，在互動中促進課堂的管控、質(zhì)量。

2.強化教師的教育功能。教學(xué)的本質(zhì)還是人的教育。所以，授課教師不僅僅是知識的傳授，而且在新的教育理念和職業(yè)教育的發(fā)展當中，教師成為知識、能力和態(tài)度三位一體的功能承擔者。這對我們教師也是一個考驗。需要教師自身不斷進行學(xué)習(xí)，具有出色完成教學(xué)任務(wù)的能力，對教學(xué)、教學(xué)對象擁有良好的職業(yè)態(tài)度，把正確的職業(yè)價值觀傳遞給學(xué)生。因此，各位教師要加大自我修煉、自我提高、自我凈化的能力，適應(yīng)職業(yè)教育的新發(fā)展，把教育功能發(fā)揮到位、發(fā)揮出色，教學(xué)成績自然就提高了。

3.完善教學(xué)制度和教學(xué)資料。教學(xué)管理是一個復(fù)雜的體系，要根據(jù)教學(xué)實際，不斷制定、修訂各類規(guī)章制度，細化教學(xué)質(zhì)量考核項目，在管理外聘教師、評價教師教學(xué)業(yè)績時有章可循。同時，重視教學(xué)資料的整理和留存，教學(xué)資料要和教學(xué)進程同步，填寫完整、正確，能夠準確反映教學(xué)工作。發(fā)揮好教學(xué)督導(dǎo)作用，在日常的教學(xué)資料檢查、聽評課時以問題為導(dǎo)向，及時反饋存在的不足，促進教學(xué)工作的自我診改，從而提高質(zhì)量管理水平。

（五）以人為本開展德育教育。

1.班主任要“用情、用心”管理班級。一個好的班級，絕對不是從組建班級后形成的“原生態(tài)”面貌，而是通過班主任“后天”管理而成。作為班主任，要把大把的精力傾注到學(xué)生身上，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，抓住學(xué)生的特點，獲取學(xué)生的信任。當學(xué)生發(fā)生這樣那樣的問題時，班主任能夠第一時間掌握班級動態(tài)，把問題及時處理，使班級始終處于支持正氣的班風(fēng)中。本學(xué)期，一批年輕教師擔任了班主任工作，希望你們多與老班主任交流，借鑒好的經(jīng)驗；多與家長溝通，取得家長的支持。同時，要做好思想準備，這是一項艱巨的任務(wù)，需要你們花費時間、感情、精力，帶出一個優(yōu)秀的班集體。

2.加強德育隊伍建設(shè)。假期中，學(xué)校派出部分學(xué)管人員和班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育隊伍的業(yè)務(wù)能力。班主任、學(xué)管人員、德育課教師，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全過程育人、全方位育人。同時，各類課程要與思想政治課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，擔負起一個共同的職責(zé)和使命，就是立德樹人。因此，所有教師都要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，把德育教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識、能力、素養(yǎng)、信念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技能人才。

3.以校園文化建設(shè)促進德育教育。學(xué)管部、團委等要加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。要抓住技工教育性質(zhì)，抓住時代特征，抓住學(xué)生成長特點，打造具有培養(yǎng)技能人才的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件，開展系列主題教育活動；要借助校園廣播、網(wǎng)站等，宣傳企業(yè)文化和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，營造崇尚技能的校園文化氛圍，幫助學(xué)生堅定學(xué)習(xí)技能決心，樹立職業(yè)理想，使學(xué)生成長為具有工匠精神的技能人才。

（六）堅持辦學(xué)特色，打造辦學(xué)品牌。

1.規(guī)范招生就業(yè)管理，提高服務(wù)水平。加大招生宣傳力度，創(chuàng)新招生方式，規(guī)范招生工作。在招生宣傳中，推薦學(xué)校焊接、數(shù)控、電氣維修等重點專業(yè)。對合作辦學(xué)單位統(tǒng)一管理，統(tǒng)一招生宣傳，并做好服務(wù)工作。同時，要打造就業(yè)名牌企業(yè)，讓學(xué)生就業(yè)不僅有保障，還要有質(zhì)量。品牌需要時間的形成，也需要質(zhì)量的支撐。我們既要保證把學(xué)生招進來，還要保證把學(xué)生送出去，讓學(xué)生滿意、家長滿意，逐步形成好的口碑、好的品牌。

2.堅持辦學(xué)特色，增強社會服務(wù)能力。積極調(diào)研就業(yè)企業(yè)，堅持校企合作特色，形成校企利益共同體。借助“雨露計劃”培訓(xùn)基地平臺，把精準脫貧實用技術(shù)培訓(xùn)做大做強，臺賬清晰、資料齊備，規(guī)范合理，形成長期穩(wěn)定的辦學(xué)特色。加大金藍領(lǐng)技師的培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)專業(yè)，提高實訓(xùn)水平，擴大高技能人才培訓(xùn)規(guī)模。做好服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，面向社會和校園積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)和特種作業(yè)安全培訓(xùn)，增強服務(wù)社會能力。

（七）推進校園“三”建設(shè)。

1.加強校園安全建設(shè)。安全是辦學(xué)的根本保障，要把校園安全工作放在首位，定期進行安全隱患排查，做到立行立改。定期開展綜治自查，預(yù)防信訪群體性事件，排除隱患苗頭。消防器械定期檢查、更換，確保消防器械要時能用，用時有效。加強校園衛(wèi)生防疫和學(xué)生使用食品的監(jiān)督檢查，預(yù)防季節(jié)性疫情的發(fā)生。加強日常巡視，做好值班記錄。嚴格管理臨時雇用人員，進行安全教育，排除意外事件的發(fā)生。

2.進行校園信息化建設(shè)。在完成校園信息化建設(shè)一期工程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行信息化校園建設(shè)，提升教學(xué)、招生、學(xué)籍管理、后勤服務(wù)、內(nèi)部管理等方面的信息化水平。逐步形成廣大師生利用信息化校園網(wǎng)，開展有效的工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)，凸顯校園的現(xiàn)代化建設(shè)水平。逐步發(fā)揮電子閱覽室的功能，為師生閱讀提供便捷服務(wù)。

3.進行校園優(yōu)化環(huán)境建設(shè)。繼續(xù)校園基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，水、電、暖等基礎(chǔ)設(shè)施為教育教學(xué)提供保障，優(yōu)化師生辦公、教學(xué)、生活環(huán)境。開展校舍整修、改造工程，確保師生正常的工作、學(xué)習(xí)需要。加強校園綠化工程，美化校園環(huán)境，改善外部形象。探索后勤工作的智能化，提高為師生服務(wù)的質(zhì)量、效率和水平。

三、對教職工的具體要求

職工們、老師們：又是一年槐花香，又是一年開學(xué)時。從今天開始，我們?nèi)�體教職工又要全身心地投入到工作當中。為保證我們每一個個體能夠做好本職工作，為保證學(xué)校的健康發(fā)展，我向大家提出幾點要求。

一是大局意識、穩(wěn)定發(fā)展。當我們個人遇到工作任務(wù)時，首先想到的是如何把這份工作完成，不耽誤部門的整體工作。而不是想著只要自己不干就行，千方百計推給別人。當部門遇到工作任務(wù)時，先要想著如何完成工作，如何與其他部門配合、協(xié)調(diào)，而不是先想著歸不歸本部門完成。個人、部門都要站位高、工作實，把學(xué)校的整體利益放在首位，才能保障學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

二是解放思想、命運共同。工作中要思想解放，與時俱進，開動腦筋，勇于創(chuàng)新，打開工作思路，創(chuàng)新工作方法。在謀劃、完成工作時，首先要考慮學(xué)校的整體利益，要把自己的生存和學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。招生規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、學(xué)校發(fā)展與每一個煤機技校的教職工息息相關(guān)，個體與學(xué)校是利益共同體，校興我榮、校衰我恥，我們要強化每一個人的責(zé)任感和使命感，為學(xué)校的發(fā)展壯大盡到自己的努力。

三是自我加壓、時不我待。現(xiàn)在，職業(yè)教育的發(fā)展遇到了前所未有的機遇，諸多政策紅利支持職業(yè)教育的發(fā)展。因此，我們要抓住機遇，放開眼界，自我加壓，適應(yīng)新常態(tài)，謀求新發(fā)展。要在發(fā)展的過程中，以中職示范校建設(shè)為階段性目標，自我加壓，提高工作質(zhì)量。優(yōu)勝劣汰，機遇留給有準備的人，形勢緊迫，要善于自我加壓，要勇于擔當責(zé)任，在競爭中發(fā)展，在發(fā)展中提高。

四是提升能力、適應(yīng)需求。面對新形勢、新發(fā)展，我們每一個人都不能故步自封、不思進取。在多元結(jié)構(gòu)的社會中，作為教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進取，才能跟上學(xué)生、家長、社會對教師的要求，才能滿足職業(yè)的需求。要多琢磨教書育人、多探索科研教研、多閱覽相關(guān)文獻，要不斷為自己充電、提高職業(yè)能力和學(xué)術(shù)能力。強有力的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)人才質(zhì)量的保障。作為管理人員和后勤保障人員，要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升自己主動學(xué)習(xí)的能力，為師生做好服務(wù)工作，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)貢獻自己的力量。

職工們、老師們：今日的努力成就明日的輝煌，讓我們攜手同進，為自己的優(yōu)秀、為學(xué)校的發(fā)展共同努力，在新學(xué)期取得新成績！

最后，祝大家身體健康、闔家歡樂；預(yù)祝教師節(jié)快樂！ 

2017年8月27日

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