<source id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"></dfn></source>
      1. <i id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"><cite id="pyq5m"></cite></dfn></i><track id="pyq5m"></track>
        <track id="pyq5m"></track>

        <rp id="pyq5m"><progress id="pyq5m"><button id="pyq5m"></button></progress></rp>
           今天是 2024年12月23日  星期一  農(nóng)歷乙巳年(蛇)正月十九
          您的位置:首頁 > 德育之窗 > 思政教育
        學(xué)校開展“追憶五四 奮斗青春”青年教師趣味游戲比賽
        信息來源:思想政治教育處  ‖  發(fā)稿作者:信息中心   ‖  發(fā)布時間:2024年05月08日  ‖  查看315次

        青春擔(dān)當(dāng)勇突破,奮楫篤行當(dāng)先鋒。為繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,展現(xiàn)廣大青年教師積極向上的精神風(fēng)貌,在“五四”青年節(jié)到來之際,張家口煤礦機械制造高級技工學(xué)校于4月26日下午組織開展“追憶五四,奮斗青春”青年教師趣味游戲比賽,現(xiàn)場氣氛熱烈,歡樂滿滿。

        本次趣味比賽設(shè)立了三個游戲項目,有6組共42名青年教師參賽,展現(xiàn)了我校青年教師的力量與風(fēng)采。

        圖片1.png

        第一項:“三連珠接力”。隨著裁判長屈玉錄老師哨聲響起,每組選手全神貫注地投入到激烈的對戰(zhàn)之中,場面熱鬧非凡,精彩鏡頭不斷上演,展現(xiàn)著健康快樂、齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作的競技精神。

        2.jpg

        第二項:“你來比劃我來猜”。這是一項既鍛煉協(xié)調(diào)能力又考驗隊友合作精神的趣味活動,教師們配合默契,歡聲笑語不斷。在課堂上,他們教授知識、敬業(yè)穩(wěn)重;在賽場上,他們努力拼搏、活力四射。

        3.jpg

        4.jpg

        第三項:“盲人喂食接力”,F(xiàn)場笑鬧聲不斷,各比賽小組有的協(xié)作恰當(dāng),直接喂到嘴里,有的方向走反,趣味性十足。旁邊觀看的教師們氣氛活躍,歡呼聲伴隨著喝彩聲,每個人都洋溢著開心的笑容!

        5.jpg

        經(jīng)過激烈角逐,最終評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。趣味游戲活動的開展既增強了青年教師的團隊凝聚力,也進(jìn)一步展現(xiàn)出我校青年教師團結(jié)友愛、積極向上的精神風(fēng)貌。

        6.jpg

        本次比賽的圓滿落幕激勵著全體青年教師并肩同行,以更加飽滿的熱情投入到今后的教學(xué)工作中去,以更加積極、奮進(jìn)、拼搏的精神展示青年教師在學(xué)校發(fā)展中的職業(yè)風(fēng)采。

        獲取學(xué)校最新資訊請掃描下方二維碼關(guān)注張家口煤礦機械制造高級技工學(xué)校微信公眾號

        上一篇: 學(xué)校舉辦“四月來信 抬頭遇春”主題攝影大賽
        下一篇: 學(xué)校開展“傳承憲法文化 弘揚法治精神”2023年國家憲法宣傳周主題教育活動
                 



        學(xué)校地址:河北省張家口市橋東區(qū)工人村南路1號
        聯(lián)系電話:0313-4082990 4082991 4061493
        冀ICP備05019547號-1 冀公網(wǎng)安備13070202000061號
        為了獲得最佳瀏覽效果:建議您將電腦調(diào)至1024×768分辨率,并使用IE8及以上版本、Chrome、Firefox和360等主流瀏覽器瀏覽本網(wǎng)站  

         

        By:Nzcms v1.5.17-1341
        日韩国产欧美一级天堂,亚洲日本韩在线观看,中文字幕在线久热精品,亚洲日本欧美视频网站

            <source id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"></dfn></source>
            1. <i id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"><cite id="pyq5m"></cite></dfn></i><track id="pyq5m"></track>
              <track id="pyq5m"></track>

              <rp id="pyq5m"><progress id="pyq5m"><button id="pyq5m"></button></progress></rp>