古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

——韓愈《師說(shuō)》

青年教師決定著教育的未來(lái)和方向，是學(xué)校的生力軍。為了促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提升，進(jìn)一步提升青年教師的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，3月11日下午，張家口煤礦機(jī)械制造高級(jí)技工學(xué)校（張家口工程技術(shù)學(xué)校）教務(wù)處在綜合樓階梯教室，舉行2024年度“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)高峰，黨委委員、副校長(zhǎng)郝東升，黨委辦公室主任、校辦公室副主任孫英愛(ài)，教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量管理辦公室主任宋玉海，教務(wù)處處長(zhǎng)賈麗麗及結(jié)對(duì)教師師徒參加了本次活動(dòng)。教務(wù)處副處長(zhǎng)孟海霞主持此次啟動(dòng)儀式。

賈麗麗首先明確了師傅徒弟各自的職責(zé)和義務(wù)，希望在師徒結(jié)對(duì)過(guò)程中，師徒雙方不斷提高自身師德、教學(xué)藝術(shù)，管理能力和科研水平。郝東升宣布結(jié)對(duì)子名單,并殷勤叮囑青年教師，對(duì)他們寄予深厚期望。孫英愛(ài)從畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)等方面向大家介紹青年教師情況。宋玉海就從教履歷、教學(xué)成果、所獲榮譽(yù)等方面介紹了指導(dǎo)教師情況。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。9位青年教師與各自師傅簽訂“師帶徒”協(xié)議書。

一句句溫情的“師傅好！”表達(dá)了對(duì)師傅們的衷心感謝和誠(chéng)摯敬意，師傅們的寄語(yǔ)飽含了對(duì)青年教師的殷切期望和美好愿景，拜師儀式莊嚴(yán)隆重，溫情動(dòng)人。

徒弟代表常建衡老師作表態(tài)發(fā)言，作為青年教師，將珍惜這次機(jī)會(huì)，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把優(yōu)秀教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和寶貴智慧，作為自己成長(zhǎng)的催化劑和動(dòng)力源泉，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量，表達(dá)了青年教師的信心與決心。

李韻菊老師作為師傅代表發(fā)言，表示一定言傳身教，率先垂范，將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，也希望徒弟們端正態(tài)度、虛心學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地，抓住機(jī)遇，迅速成才。

高峰校長(zhǎng)向承擔(dān)培養(yǎng)工作的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，向九位拜師的青年教師表示祝賀，強(qiáng)調(diào)學(xué)校多年來(lái)一直注重教師的成長(zhǎng)，開(kāi)展、舉辦多種形式的活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，提供廣闊的發(fā)展空間。高峰校長(zhǎng)對(duì)青年教師提出“五識(shí)”要求，希望他們做“有常識(shí)”、“有知識(shí)”、“有見(jiàn)識(shí)”、“有膽識(shí)”，“懂賞識(shí)”的教育工作者。同時(shí)，育人要有“品味”、“人情味”、“生活味”、“書卷味”、“韻味”。希望新教師能學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)，盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量；希望指導(dǎo)教師教有心得、教有收獲，教學(xué)相長(zhǎng)，將學(xué)校多年的文化底蘊(yùn)，個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳承下來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展再展新功。

師父言傳身教，傾囊相授；弟子勤學(xué)不輟，傳承匠心。師徒相攜，方能共同成長(zhǎng)。相信通過(guò)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開(kāi)展，必將全面提升青年教師綜合素質(zhì)，助推學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

獲取學(xué)校最新資訊請(qǐng)掃描下方二維碼關(guān)注張家口煤礦機(jī)械制造高級(jí)技工學(xué)校微信公眾號(hào)