<source id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"></dfn></source>
      1. <i id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"><cite id="pyq5m"></cite></dfn></i><track id="pyq5m"></track>
        <track id="pyq5m"></track>

        <rp id="pyq5m"><progress id="pyq5m"><button id="pyq5m"></button></progress></rp>
           今天是 2024年12月24日  星期二  農(nóng)歷乙巳年(蛇)正月二十
          您的位置:首頁 > 學(xué)校簡介 > 學(xué)校新聞
        學(xué)校開展2022級秋季新生入學(xué)教育活動
        信息來源:學(xué)工處  ‖  發(fā)稿作者:信息中心   ‖  發(fā)布時間:2022年08月23日  ‖  查看639次

          張家口煤礦機(jī)械制造高級技工學(xué)校2022級秋季新生在結(jié)束軍訓(xùn)生活后,為使同學(xué)們快速融入校園生活,了解技工院校的學(xué)習(xí)生活,學(xué)校學(xué)工處組織開展了為期兩天的新生入學(xué)教育活動,此次活動由學(xué)工處副處長舒振主持。

          8月19日,由招生就業(yè)處戴俊鵬老師從學(xué)校的概況、專業(yè)設(shè)置、校園文化、就業(yè)前景等方面為同學(xué)們做了全面介紹。學(xué)工處副處長舒振、王婷及宿舍托管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人韋廣,介紹了文明禮儀、行為規(guī)范、宿舍管理等校紀(jì)校規(guī),并向同學(xué)們提出了遵守規(guī)章制度的具體要求;說明了獎學(xué)金、免學(xué)費、建檔立卡等政策標(biāo)準(zhǔn)和享受對象條件。張軍老師為同學(xué)們上了傳染病知識普及課,就傳染病的基本知識、新冠病毒消殺、正確預(yù)防傳染病的措施等進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使同學(xué)們能夠更好地做好個人預(yù)防措施,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        IMG_001.jpg

          8月20日,實訓(xùn)中心任濤副主任為同學(xué)們解讀了大國工匠精神在當(dāng)今社會的重要地位,鼓勵全體同學(xué)做敬業(yè)、愛崗、鉆研、創(chuàng)新的高素質(zhì)技能人才,以大國工匠為目標(biāo),實現(xiàn)技能強國。教務(wù)處賈麗麗處長對教學(xué)管理制度做了介紹,指導(dǎo)學(xué)生保持身心健康。最后組織全體學(xué)生觀看電影《長津湖-水門橋》《外太空的莫扎特》,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

        IMG_002.jpg

          入學(xué)教育活動是新生融入學(xué)校的第一步,為新生日后更好地學(xué)習(xí)生活 、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。新學(xué)期,新面貌,希望所有同學(xué)為心中的夢想揚帆起航,靜心學(xué)知識、專注練技能,用精湛的技藝發(fā)光發(fā)熱,為社會作出貢獻(xiàn)。

        獲取學(xué)校最新資訊請掃描下方二維碼關(guān)注張家口煤礦機(jī)械制造高級技工學(xué)校微信公眾號

         

        上一篇: 學(xué)校教師赴中煤張家口煤礦機(jī)械有限責(zé)任公司開展企業(yè)實踐活動
        下一篇: 學(xué)校教師在第三屆河北省技工院校教師 職業(yè)能力大賽中喜獲佳績
                 



        學(xué)校地址:河北省張家口市橋東區(qū)工人村南路1號
        聯(lián)系電話:0313-4082990 4082991 4061493
        冀ICP備05019547號-1 冀公網(wǎng)安備13070202000061號
        為了獲得最佳瀏覽效果:建議您將電腦調(diào)至1024×768分辨率,并使用IE8及以上版本、Chrome、Firefox和360等主流瀏覽器瀏覽本網(wǎng)站  

         

        By:Nzcms v1.5.17-1341
        日韩国产欧美一级天堂,亚洲日本韩在线观看,中文字幕在线久热精品,亚洲日本欧美视频网站

            <source id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"></dfn></source>
            1. <i id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"><cite id="pyq5m"></cite></dfn></i><track id="pyq5m"></track>
              <track id="pyq5m"></track>

              <rp id="pyq5m"><progress id="pyq5m"><button id="pyq5m"></button></progress></rp>