<source id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"></dfn></source>
      1. <i id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"><cite id="pyq5m"></cite></dfn></i><track id="pyq5m"></track>
        <track id="pyq5m"></track>

        <rp id="pyq5m"><progress id="pyq5m"><button id="pyq5m"></button></progress></rp>
           今天是 2024年12月22日  星期日  農(nóng)歷乙巳年(蛇)正月十八
          您的位置:首頁 > 學(xué)校簡介 > 學(xué)校新聞
        學(xué)校舉辦“技工院校教師職業(yè)能力大賽解析”專題講座
        信息來源:教務(wù)處  ‖  發(fā)稿作者:信息中心   ‖  發(fā)布時間:2022年07月02日  ‖  查看722次

        IMG_001.jpg

          2022年6月29日下午,張家口煤礦機(jī)械制造高級技工學(xué)校邀請河北省技工教育專家、河北省機(jī)電工程技師學(xué)院科研處負(fù)責(zé)人郝晶卉在綜合樓五樓會議室作“技工院校教師職業(yè)能力大賽解析”專題講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人及專兼職教師參加了此次培訓(xùn)講座。

        IMG_002.png

          郝老師多次參加技工院校教師職業(yè)能力大賽評審工作,曾三次擔(dān)任山東省賽評委,兩次擔(dān)任河南省賽評委,2018年擔(dān)任河北省賽總評委,2020年擔(dān)任河北省賽評審組長。

          郝晶卉老師從比賽文件、評審辦法及第三屆職業(yè)能力大賽備賽建議三方面,深入淺出地進(jìn)行了講解。重點從選題依據(jù),教學(xué)設(shè)計,教學(xué)實施,教學(xué)評價,教學(xué)反思及教學(xué)方案等方面進(jìn)行了詳細(xì)解析,指導(dǎo)參賽教師參賽作品要做到“選題恰當(dāng)、設(shè)計科學(xué)、教學(xué)創(chuàng)新、視頻藝術(shù)”。

        IMG_003.png

          郝東升副校長肯定了本次講座內(nèi)容全面、解析深刻,有很強(qiáng)的針對性和啟發(fā)性,對學(xué)校教師更新教學(xué)理念、提升教學(xué)水平、提高參賽能力具有重要的指導(dǎo)意義,要求參賽教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極備賽。

          講座結(jié)束后,部分準(zhǔn)備參賽教師就個人參賽準(zhǔn)備與疑惑之處向郝老師請教,郝老師都給予了耐心的指導(dǎo)和解答。

          本次講座讓參賽教師對大賽的要求有了更加清晰的認(rèn)識,明確了準(zhǔn)備工作重點,同時對學(xué)校備賽團(tuán)隊提高比賽能力、承辦2022年技工院校職業(yè)能力大賽張家口選拔賽的準(zhǔn)備工作起到良好的促進(jìn)作用。

        獲取學(xué)校最新資訊請掃描下方二維碼關(guān)注張家口煤礦機(jī)械制造高級技工學(xué)校微信公眾號

         

        上一篇: 舞動青春 活力飛揚——張家口煤機(jī)高級技工學(xué)校首屆校園健身操比賽隆重舉行
        下一篇: 舉行“健康人生 青春無毒”——“6.26”國際禁毒日宣傳教育活動
                 



        學(xué)校地址:河北省張家口市橋東區(qū)工人村南路1號
        聯(lián)系電話:0313-4082990 4082991 4061493
        冀ICP備05019547號-1 冀公網(wǎng)安備13070202000061號
        為了獲得最佳瀏覽效果:建議您將電腦調(diào)至1024×768分辨率,并使用IE8及以上版本、Chrome、Firefox和360等主流瀏覽器瀏覽本網(wǎng)站  

         

        By:Nzcms v1.5.17-1341
        日韩国产欧美一级天堂,亚洲日本韩在线观看,中文字幕在线久热精品,亚洲日本欧美视频网站

            <source id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"></dfn></source>
            1. <i id="pyq5m"><dfn id="pyq5m"><cite id="pyq5m"></cite></dfn></i><track id="pyq5m"></track>
              <track id="pyq5m"></track>

              <rp id="pyq5m"><progress id="pyq5m"><button id="pyq5m"></button></progress></rp>