根據《省國資委黨委印發(fā)<關于在委機關和委屬事業(yè)單位開展“兩學一做”學習教育的實施方案>的通知》（冀國資黨字〔2016〕33號）文件精神，結合學校工作實際，現制定如下實施方案。

一、目標任務

（一）認識重要意義。開展“兩學一做”學習教育，是落實關于黨章加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，體現了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設的決心，體現了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，對于加強黨的思想建設、作風建設和紀律建設，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，引導廣大黨員奮發(fā)有為、建功立業(yè)、確保學校快速實現轉型發(fā)展具有重要的意義。

（二）明確目標要求。要突出正常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每個教研組、每個黨員。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。切實達到知行合一。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導廣大黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。立足本職，服務學校的改革發(fā)展，服務教育教學，服務廣大師生，守紀律、講規(guī)矩，轉作風、提效率，合力打好學校深化改革的攻堅戰(zhàn)，確保各項教育教學任務的圓滿完成。

（三）著力解決問題。開展“兩學一做”學習教育要增強針對性，“學”要帶著目的學、帶著問題學，“做”要嚴守規(guī)矩做、針對問題改。要著力解決一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題：一是理想信念模糊動搖，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；二是黨的意識和黨員意識淡化，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等；三是黨員宗旨觀念淡薄，主要是利己主義嚴重，假公濟私，損害群眾利益，在遇到艱巨任務時臨危退縮等；四是精神不振，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不敢為、不善為，逃避責任，起不到先鋒模范作用等；五是道德行為不端，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要把解決問題與落實“三嚴三實”要求、解放思想大討論、作風整頓查找出來的問題相結合，與處置不合格黨員相結合，推動黨的作風不斷好轉。要認真踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難，敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。

通過深化開展“兩學一做”學習教育，進一步增強黨員干部法治思維和依法辦事的法律底線意識；進一步增強黨員干部紀律觀念和恪守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律的紀律底線意識；進一步增強黨員干部用好政策、自覺按政策辦事的政策底線意識；進一步增強黨員干部道德修養(yǎng)和自覺用道德規(guī)范約束自己言行、強化慎獨、慎微、慎初意識和能力的道德底線意識。

把握基本原則。要著力增強“兩學一做”學習教育的針對性、實效性、可操作性、持久性，做到“五堅持五突出”：堅持正面教育為主，突出用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，突出知行合一、以學帶做；堅持問題導向，突出整改提高；堅持領導帶頭，突出以上率下；堅持從實際出發(fā)，突出分類指導。要結合實際，不斷探索學習教育的有效途徑，充分發(fā)揮黨支部學習教育責任主體的能動作用和自我凈化、自我提高的主動性，最大限度激發(fā)廣大黨員參與熱情，把“兩學一做”學習教育作為一項重大的政治任務組織好、推動好、落實好。

二、學習教育內容

（一）學黨章黨規(guī)，堅定革命信念。明確基本標準，樹立行為規(guī)范。黨員要逐條逐句通讀黨章，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規(guī)，掌握各類違紀行為的情形和處理規(guī)定。學習黨的歷史，學習《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《信仰-先驅的心聲》等讀本，學習革命先輩和先進典型，學習他們的革命理想主義情懷。校領導要學深一層，系統學習領悟黨章，深入學習《中國共產黨黨組工作條例（試行）》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規(guī)制度。

每名黨員都要認真搞好“六對照六查看”。對照黨的綱領，查看政治覺悟方面的差距，主要看理想信念牢固不牢固、政治方向堅定不堅定；對照入黨誓詞，查看黨的意識方面的差距，主要看自身思想、工作、作風上還有哪些問題；對照權利義務，查看宗旨觀念方面的差距，主要看聯系服務群眾做得到位不到位、群眾滿意不滿意；對照黨員標準，查看發(fā)揮作用方面的差距，主要看能否做到走在前、做表率、當先鋒；對照黨規(guī)黨紀，查看組織紀律方面的差距，主要看是否守住了為人、做事的基準和底線；對照正反典型，查看修身正己方面的差距，主要看是否做到了見賢思齊、見不賢而內自省。

（二）學系列講話，加強理論武裝。加強理論武裝、統一思想行動，組織和引導廣大黨員認真學習領會習總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。全體黨員要通過學習《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》和《知之深 愛之切》等習近平總書記在河北工作期間的重要著述，重點領會理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨等方面的要求和內容。

校領導要以《習近平談治國理政》和《習近平總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習《知之深 愛之切》和習近平總書記對河北工作的重要講話、重要指示和批示；深切理解習近平總書記2013年7月在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、2013年9月在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話、2014年2月在聽取京津冀協同發(fā)展專題匯報時的講話。緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個主題，著重領會以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。深入學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》，全面加強校黨組織的思想政治建設、作風建設、能力建設。

（三）做合格黨員，嚴格要求自己。著眼新形勢新任務對黨員的新要求，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，爭做“四講四有”合格黨員：講政治、有信念，政治合格；講規(guī)矩、有紀律，執(zhí)行紀律合格；講道德、有品行，品德合格；講奉獻、有作為，發(fā)揮作用合格。并針對學校不同群體黨員的實際情況，教育引導黨員立足崗位作貢獻，在任何崗位、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，強化黨的意識，凸顯黨員形象，以實際行動把合格黨員的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，時時處處體現信仰信念的力量。

三、主要安排

（一）個人自學和集中學習。在六月底前，黨員對規(guī)定的學習文件都要認真學習，讀原著、學原文、悟原理，增強自學的針對性和實效性。黨支部要規(guī)范“三會一課”，堅持組織生活的正常機制，組織黨員每月利用黨團活動日進行一次集體學習，研討黨章黨規(guī)黨紀和習總書記系列重要講話的豐富內涵，分析實際工作中遇到的具體問題。并結合部門性質和個人崗位，深入思考職業(yè)教育新常態(tài)下學校面臨的矛盾和挑戰(zhàn)，堅持問題導向，在學思踐悟中解放思想、破解難題、謀劃舉措，推動各項工作的有效落實，加快學校轉型發(fā)展的實現。

（二）專題學習討論與講黨課相結合。在十二月底前，在全體黨員深入學習的基礎上，在夯實理論武裝頭腦的前提下，校黨委組織全體黨員每月召開一次會議，校領導圍繞專題講黨課，全體黨員圍繞專題進行學習討論，并撰寫心得體會。

1．在五、六月份，校黨委召開“兩學一做”學習教育動員會，全面部署學校學習教育工作。黨委書記以專題“堅定信仰信念，保持黨員本色”為黨課主題啟動開局；一位校領導結合學校實際以此專題上一次黨課；全體黨員結合自己的思想動態(tài)、崗位工作，學習討論專題內容，如何做好一名合格黨員。

2．在九、十月份，兩位校領導以專題“強化看齊意識，嚴守紀律規(guī)矩”為黨課主題，結合從嚴治黨延伸基層的意義，以身邊人和身邊事為典型，增加黨課的吸引力和感召力。全體黨員結合重點討論如何養(yǎng)成”見賢思齊、見不賢而自內省“的好習慣、好作風，嚴格要求自己。

3．在十一、十二月份，兩位校領導以專題“勇于擔當作為，發(fā)揮黨員作用”為黨課主題，結合學校的轉型發(fā)展為全體黨員上黨課。全體黨員重點討論在推進學校教學改革、機構改革、人事改革等方面如何主動作為、無私貢獻方面作出更大的成績。

每個專題學習討論后，各支部向校黨委報送專題學習討論情況；校黨委及時向省國資委機關黨委匯報學習討論情況。

（三）精心組織，辦好專題教育。經過前期的學習討論，開展專題教育強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，一是在“七一”前夕，組織全體黨員赴革命教育基地，接受黨風廉政建設教育，提升黨員干部為黨為人民服務的意識，進一步弘揚黨的優(yōu)良傳統，永葆革命政治本色。二是組織全體黨員把“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育網作為日常學習的網絡平臺，使“兩學一做”正常化、常態(tài)化，突出教育實效。

（四）以“三轉三看三服務”為載體，與工作作風整頓結合起來。在整個“兩學一做”學習教育活動中，要深入推進“三轉三看三服務”活動。轉思路看學校辦學規(guī)劃是否科學合理，為師生服務是否周到滿意；轉觀念看招生就業(yè)的主動意識是否到位，為企業(yè)服務是否提供滿意人才；轉作風看工作狀態(tài)是否精神飽滿，為社會服務是否樹立良好形象。通過培養(yǎng)樹立正面典型，實施績效考核，推進崗位競聘，建立優(yōu)勝劣汰工作機制，在全校范圍內營造干事創(chuàng)業(yè)、奮勇爭先、一心為公的濃厚工作氛圍。

（五）召開專題組織生活會。在十二月份，各支部要組織黨員召開專題組織生活會。生活會要深入工作實際進行查擺問題、批評與自我批評、談心談話、制定整改措施，達到促進工作作風的進一步改善，敬業(yè)精神的進一步提高，從而促使愛崗敬業(yè)蔚然成風。

（六）開展民主評議黨員。年底前，兩個黨支部要召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議和黨員日常表現，確定評議等次，推選優(yōu)秀黨員上報校黨委，經校黨委評定后，對優(yōu)秀黨員予以表彰。對不合格黨員按程序予以組織處置。

（七）召開校領導班子專題民主生活會。年底，校領導班子要以“兩學一做”為主題，召開專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題，深入開展批評與自我批評，形成更為合作和團結的領導集體。

四、專項工作

開展“兩學一做”學習教育，要突出重點，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題，有針對性地開展專項工作。

（一）扎實開展作風整頓和治理。把開展解放思想大討論、“三嚴三實”專題教育與作風整頓結合起來，對不作為、不善為、不想為、不能為的問題進行集中整治。深入開展“一問責八清理”，落實主體責任。根據問題清單，安排整治措施落實進度，確保形成實效。對違法違紀案例，及時曝光問責，警示教育常抓不懈。

（二）深化黨員“雙育工程”。以“兩學一做”學習教育為統領，以黨性教育和技能教育為基本內容，深化黨員“雙育工程”。黨性修養(yǎng)結合崗位責任，落實教書育人的教育本質，練好教學技能和育人技能。有計劃地對全體黨員進行教育培訓，健全教育機制。

（三）拓展黨員志愿服務。結合學校特點，校黨委組織黨員赴社區(qū)積極開展扶弱助困、安全教育、技能教授、公益幫扶等服務活動。確定幫扶對象，持續(xù)推進黨員志愿者服務活動。

五、加強組織領導

在省國資委黨委的領導下，深入開展“兩學一做”學習教育。

（一）抓好責任落實。把開展“兩學一做”學習教育作為當前一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，擺上重要日程，用心用力，抓細抓實。校黨委加強督促指導把關，幫助各黨支部制定學習教育計劃。黨委書記作為第一責任人，承擔起主體責任，管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

（二）強化領導帶頭。以校黨委理論學習中心組學習形式組織集中研討，深化學習效果。校領導要在學習教育中走在前面、深學一層。帶頭參加所在黨支部的學習討論、帶頭談學習收獲和心得體會，帶頭結合工作談落實，形成上行下效的良好氛圍。

（三）發(fā)揮媒體宣傳作用。充分利用電子屏、宣傳欄等平臺，及時推送學習內容；結合科技手段，利用校園網、微信官網、QQ群等，擴大學習教育的覆蓋面。把好經驗、好做法、好典型及時推送到專題專欄，營造濃厚的輿論宣傳氛圍。 

2016年5月16日