陳寶生赴河北省調(diào)研：以中職為基礎(chǔ)、以高職為骨干、以應(yīng)用型高校為牽引，建設(shè)技能型社會(huì)！

        4月15日至16日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組組長(zhǎng)、教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生赴河北省調(diào)研全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神及教育工作重點(diǎn)事項(xiàng)貫徹落實(shí)情況。調(diào)研期間，陳寶生部長(zhǎng)去了哪些地方，強(qiáng)調(diào)了哪些內(nèi)容？

        調(diào)研期間，陳寶生會(huì)見(jiàn)了河北省委書(shū)記王東峰、省長(zhǎng)許勤，出席河北省教育工作座談會(huì)，聽(tīng)取部分省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)同志關(guān)于重點(diǎn)事項(xiàng)落實(shí)情況匯報(bào)，并深入河北師范大學(xué)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、石家莊市第十七中學(xué)、邢臺(tái)市郭守敬小學(xué)、邢臺(tái)市特殊教育學(xué)校、邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)地考察，與威縣負(fù)責(zé)同志溝通定點(diǎn)幫扶工作，與基層一線的校長(zhǎng)與教師代表交流座談。

        陳寶生強(qiáng)調(diào)，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展具有里程碑意義，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感抓好大會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)。

        要進(jìn)一步解放思想，打破長(zhǎng)期束縛職業(yè)教育發(fā)展的陳舊觀念和體制障礙，牢固樹(shù)立和踐行類型教育理念。

        要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，基礎(chǔ)在中職，支撐在產(chǎn)業(yè)，依托在企業(yè)，動(dòng)力在市場(chǎng)，生命在就業(yè)，資源在社會(huì)，關(guān)鍵在自己，根本在黨建。

        要加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向和定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

        希望河北圍繞技能型社會(huì)建設(shè)需要，以中職為基礎(chǔ)、以高職為骨干、以應(yīng)用型高校為牽引，努力探索建設(shè)技能型人才大省新路子，以更加扎實(shí)有力的舉措推動(dòng)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神落地生根。

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